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MES QUALIFICATIONS
Formations suivies et validées
PSYCHOPRATICIEN - PSYCHOLOGIE GÉNÉRALE
Enseignement théorique et pratique de la psychologie générale.
Apport de connaissances claires sur la psychologie pour comprendre l’être humain, du nourrisson à l’adulte en passant par l’adolescent, dans son développement et ses interactions.
Connaissances nécessaires en psychologie pour accompagner des personnes en souffrance de façon sécurisante.
Comprendre les mécanismes de la construction psychique et de la dynamique relationnelle par l’éclairage d’apports théoriques solides.
Apprendre à écouter de manière active et sans jugement.
Prendre en considération l’individu dans ses dimensions développementale, émotionnelle, cognitive, comportementale, relationnelle…
Apprendre à se responsabiliser, à devenir conscient de ses pensées et de ses actes. Acquérir une certaine compréhension de soi pour mieux accompagner le cheminement personnel de l’autre.
Connaitre les limites professionnelles de son champ d’intervention.
INCESTE ET ABUS SEXUEL
Définir les abus sexuels et connaitre le cadre légal.
Percevoir les répercussions des abus sexuels sur la victime.
Comprendre les processus en jeu du côté de la victime et de l’auteur.
Acquérir des compétences relationnelles et comportementales pour favoriser l’accompagnement et la prise en charge thérapeutique des victimes d’abus sexuels.
ENJEUX CLINIQUES DE LA PSYCHOTHÉRAPIE EN LIGNE
Présentation des éléments clés des thérapies psychanalytiques et psychodynamiques à distance. Concevoir concrètement les aspects associés à l’entretien en Visio auxquels est confronté le thérapeute. Propriétés de la thérapie à distance pour les couples, les groupes et les thérapies par téléphone.
ANAMNÈSE
Les rôles de l’anamnèse. La demande du patient (manifeste ou non), les raisons de la consultations (mal-être, aide, besoins…) mais aussi l’initiative qui pousse le patient à consulter (un proche, la justice, un médecin, lui-même…).
Apprendre à décrypter les intentions, écouter la demande mais aussi aider à préciser les objectifs du patient. Mieux cerner la situation et répondre au patient de manière adaptée. Cerner le rôle prépondérant de l’anamnèse dans la suite de la prise en charge thérapeutique.
PARASITISME ET SYMBIOSE DANS LE FONCTIONNEMENT PSYCHIQUE
Comprendre la différence entre mutualisme et coopération : définition, intérêts et objectifs.
Réflexion sur la notion de dépendance à la thérapie : le psychologue peut-il devenir un parasite pour le patient ?
Aborder les différentes théories concernant la personnalité (définition, caractéristiques stables).
LE PERVERS NARCISSIQUE ET SON COMPLICE
Reconnaître le pervers (personnalité, méthodes, paroles, comportements) mais aussi la victime (estime de soi amoindrie, culpabilité, confiance envers les autres affaiblie…).
Connaître les risques pour la victime (isolement, manipulation, estime de soi, confiance…).
Découvrir les méthodes du pervers narcissique (critiques, attaques, remise en question).
Apprendre le diagnostic différentiel.
HARCÈLEMENT ET VIOLENCES PSYCHOLOGIQUES
Les concepts de harcèlement et de violence psychologique ainsi que la notion de co-construction de la relation.
Les traits de personnalité qui construisent ces relations et les modes communicationnels qui peuvent être pertinents d’utiliser.
Apprendre les caractéristiques du harcèlement : Comment est-il défini ? Quelles sont les conséquences du harcèlement ? Quelles sont les étapes du harcèlement ?
Les différents types d’agresseurs : leur personnalité, leurs comportements et leurs attitudes.
Les différents types de harcèlement, les profils des victimes et les engrenages.
RÉSILIENCE ET PERSONNES ÂGÉES
Formation de Boris Cyrulnik pour découvrir les variables influençant une belle vieillesse, discerner l’importance accordée à la sécurisation effective dans la vie de l’individu à tous les âges de la vie, avec un temps sur les compositions des couples « étranges » et leur fonctionnement. Cette formation « Résilience du sujet âgé » accorde une place importante à la culture, l’éthologie, la psychologie et l’histoire.
L’attachement ne s’éteint pas avec l’âge. Il change de forme et de transaction avec le milieu. L’attachement évitant augmente plus ou moins selon les cultures et les histoires de vie. L’isolement reste le facteur essentiel d’aggravation chez les âgés. La mémoire de travail, en s’estompant, libère les empreintes passées qui n’ont pas été résolues et explique le retour du passé. Un environnement actif, affectif et empathique empêche ou fait disparaître ces troubles.
PANDÉMIE ET RÉSILIENCE
Cette formation présentée par Boris Cyrulnik est une réflexion sur la crise sanitaire qui touche actuellement le monde entier. La pandémie COVID-19 en est le sujet principal pour évoquer la manière dont le fracas, l’évènement, va provoquer chez la population un remaniement et une adaptation.
Contextualiser le sujet de la pandémie en évoquant des aspects historiques, éthologiques, philosophiques et sociaux, et présenter les raisons pour lesquelles le confinement peut être plus ou moins bien vécu selon les personnes.
FAMILLE ET TRAUMA
Formation qui détaille les différents impacts psychologiques qu’une situation traumatique peut causer dans une famille.
Définir les facteurs en jeu dans les répercussions du trauma dans la famille.
Percevoir comment le trauma peut impacter les différents membres de la famille.
Comprendre les types d'interventions en thérapie familiale suite à un traumatisme psychique.